perpeftif ortu

Anak adalah buah kasih ayah dan bundanya. Anak juga adalah titipan dari Yang Maha Kuasa. Kepadanya masa depan kita titipkan. Selalu memberi yang terbaik adalah selalu menjadi motto kita, agar dia juga dapat menjadi yang terbaik.
 

Namun terkadang sesuatu berjalan tidak seperti yang kita harapkan. Tatkala ibu mengandung si buyung atau si upik, kemudian mengalami gangguan yang tak dimengerti dari mana datangnya, yang kemudian barakibat tumbuh kembang si anak terganggu. Ataupun tatkala kesehatan ibu hamil prima pun, hal tersebut bisa saja tetap terjadi.

Mempunyai anak dengan kondisi yang tidak biasa (misalnya cacat atau gangguan lainnya) dapat dipandang dari berbagai sudut :

- sebagai suatu musibah yang memalukan keluarga

- menyesali keadaan/nasib/menyalahkan Tuhan

- beranggapan pesimis mempunyai anak yang lemah

- berkeyakinan diri dan berpandangan optimis si anak sama dengan anak normal lainnya

Cara pandang 1 dan 2 tidak akan menyelesaikan masalah, dan orang tua akan menjadi pasif dan tidak membantu permasalahan anak.

Cara pandang 3 memang membantu anak namun dengan sikap yang terlalu protektif sehingga anak menjadi tergantung pada orang tua.

Cara pandang 4 mempunyai sisi positif karena berbekal mental yang kuat dari orang tua maka anak juga lebih pede. Namun mempunyai kelemahan juga karena sebenarnya anak tersebut tidak sama dengan anak lainnya, sehingga jika anak tidak dibantu anak tidak akan berkembang.

Jadi harus mempunyai sikap yang bagaimanakah?

Saya ingin berbagi pengalaman tentang bagaimana saya dan keluarga menjalani masa tumbuh kembang buah hati kami, terutama bagaimana menjalani dan akhirnya berhasil melewati masa kritisnya, yaitu dari tidak mendengar menjadi mendengar, dari tidak berbicara menjadi berbicara.

Ellen adalah putri sulung kami. Selama masa kehamilan saya, tidak ada masalah serius dan hasil tes TORCH dinyatakan bersih, hanya timbul asma pada bulan ke-4 dan sempat dirawat inap selama 3 hari. Namun semua obat dinyatakan aman untuk janin dan efek asma itu sendiri tidak dinyatakan dapat berakibat serius pada janin. 

Dan dia lahir sehat melalui operasi caesar yang berjalan lancar. Kemudian dia bertumbuh kembang sebagai balita yang lucu dan menggemaskan. Kami baru merasa ada sesuatu yang tidak beres sewaktu usianya menginjak satu tahun, waktu itu dia belum juga berbicara. Padahal sudah mengoceh dari usia 6 bulan, walau memang sangat sedikit variasi ocehan bayinya. ¹⁾

Ketuliannya baru kami ketahui saat dia berumur 2 tahun lebih. Kami sadar memang kami kurang cermat dalam memantau tumbuh kembangnya terutama dalam hal mendengar dan wicaranya selama 2 tahun pertama tersebut. Namun yang kami alami selanjutnya adalah kurangnya informasi dan sarana yang memadai untuk menindaklanjuti setelah ditemukannya masalah tersebut. Mulai dari kurang dapat diandalkannya hasil tes BERA²⁾ di beberapa rumah sakit yang kami datangi (hasil yang berbeda-beda), juga sedikitnya informasi mengenai tempat dan cara terapi yang benar. Sehingga kami harus kesana-kemari mencoba-coba, juga sempat mengalami tertipu.³⁾

Akhirnya kami berada di jalur yang benar saat dia berusia + 4,5 tahun, yang sebenarnya sudah agak terlambat untuk ditangani. Karena usia emas tumbuh kembang balita adalah sampai dengan 5 tahun. Namun masih ada sedikit waktu sehingga harus dikejar dan digunakan semaksimal mungkin. Hasil tes pendengaran yang benar akhirnya kami peroleh dari sebuah rumah sakit pemerintah di Singapura. Kemudian Ellen memakai alat bantu dengar yang baru yang sudah berteknologi, sehingga mampu untuk mendengar suara dengan jernih. Saya pun meninggalkan pekerjaan yang selama ini cukup berarti bagi keluarga demi membantunya mengejar apa yang tidak dimilikinya selama ini, yaitu bahasa verbal untuk berkomunikasi.

Lalu saya mengajarinya kata demi kata dalam program belajar yang saya susun sendiri, melalui gambar dan permainan yang menarik bahkan kadang-kadang harus heboh, karena dia sudah besar dan mempunyai energi yang berlebih.⁴⁾ 

Kemudian setelah genap satu tahun masa kami belajar bersama, muncullah kata-kata pertamanya. Yang bagi saya ini adalah pengalaman yang sangat luar biasa. Melahirkan sukacita dan syukur, tentunya. Dan terus kata demi kata mengalir dari perbendaharaan katanya yang telah dimilikinya selama satu tahun tersebut. Mulai dari anggota keluarga, nama-nama binatang, kata kerja sehari-hari, warna, angka, sampai nama-nama tokoh kartun favoritnya. Tentu dengan kejelasan pengucapan yang masih sangat terbatas.

Hal luar biasa yang kami alami berikutnya adalah dia diberi kesempatan oleh sebuah sekolah umum swasta yang baik di kawasan tempat kami tinggal, untuk bersekolah bersama-sama dengan anak normal lainnya.

Saat ini usianya sekitar 7,5 th, sudah bisa bercerita, bercanda, juga memarahi adiknya (dalam bercerita kadang susunan katanya masih terbalik-balik, juga menyanyinya masih dalam bahasa planet.) Pelajaran inti di sekolah yaitu membaca, menulis dan berhitung sudah mulai dia kuasai. Sedangkan pelajaran untuk bahasa lain seperti Inggris dan Mandarin tetap dia ikuti tetapi tidak kami paksakan untuk harus dia kuasai.

Pekerjaan kami belumlah selesai, namun bisa dikatakan bahwa kami sudah boleh menikmati hasil dari apa yang kami tanam selama ini. Memang benar kalimat bijak yang mengatakan : 

‘Those who sow in tears will reap with joy‘⁵⁾

 (“Orang-orang yang menabur dengan mencucurkan air mata, akan menuai dengan bersorak-sorai”).

Apa yang dapat saya intisarikan dari pengalaman saya di atas adalah bahwa kami memilih untuk berpandangan bahwa kehadiran putri kami di tengah-tengah kami adalah suatu anugerah, dan ketuliannya adalah suatu pekerjaan yang Tuhan percayakan untuk kami kelola.

Suatu perumpamaan.

Jika atasan di tempat di mana saya bekerja memberi suatu tugas tambahan di luar job desk rutin kepada saya, dengan pertimbangan bahwa saya sudah pernah mendapatkan training tentang hal tersebut sebelumnya, dan tugas tersebut akan melatih saya sehingga akan meningkatkan kapabilitas saya, maka sebagai karyawan pada umumnya saya akan sulit untuk menolak tugas tersebut. Ditambah lagi bahwa dia berjanji akan selalu memantau dan siap memberikan bantuan kapan pun saya perlukan. Mungkin saya akan bertambah bersemangat jika memikirkan akan adanya kemungkinan promosi jabatan atau reward di baliknya. Namun tanpa imbalan apapun, seorang bawahan sepatutnyalah tetap mengerjakan tugas yang dibebankan kepadanya.

Keterangan :

1. Ellen pada usia 6 bulan hanya mengoceh ‘ya ya ya …, wah, ah, ah’. Sementara adiknya yang normal dari umur 1 bulan sudah mengoceh ‘gu, keh, hu, he eh’, dll dan terus bertambah setiap bulannya. Kemampuan mendengar bayi normal juga sudah terlihat sejak minggu-minggu pertama. Bagaimana mimik menyimaknya ketika diajak berbicara, lalu menangis kalau mendengar suara ibunya (tidak saya temui dengan Ellen dulu).
2. BERA adalah suatu jenis tes pendengaran, untuk mengetahui berapa tingkat desibel atau seberapa keras bunyi yang bisa didengar. Hasil tes Ellen di RS di Jakarta menyatakan telinga kanan tuli berat (80 dB) dan telinga kiri hampir total (100 dB lebih). Hasil di Singapura menyatakan bahwa tingkat ketulian Ellen di atas itu atau lebih berat lagi (yaitu telinga kanan 90 dB dan telinga kiri di atas 110 dB). Sehingga alat bantu dengar yang telah ia pakai selama setahun sebelum tes ke Singapura tidak memberikan hasil. (Alat bantu dengar dipilih disesuaikan dengan hasil tesnya, seperti memilih kacamata harus tepat minus atau plus berapa).
3. Kami pernah menggunakan jasa terapis wicara yang datang ke rumah. Dari segi kemampuan dia memang bagus dan terlihat profesional, jadi ketika dia meminta kami untuk membayar di muka sebesar Rp 2 juta kami tidak keberatan, mungkin dia ingin komitmen kami. Ternyata baru setengah jalan dia menghilang, kalau kami hubungi selalu beralasan berhalangan (belakangan kami mendapat info bahwa dia memang sudah terkenal seperti itu). Juga ada yang berupa yayasan yang sebenarnya kurang bermutu, menerapkan sistem temuannya sendiri yang belum teruji. Dengan diagnosa asal-asalan, semua anak yang berontak saat diobservasi dibilang autis. Bagaimana anak tidak berontak, begitu ketemu langsung kepalanya ditekan-tekan (katanya untuk melihat kranio sakral, entah apa itu sebenarnya).
4. Anak normal tidak memerlukan pelajaran khusus untuk berbicara. Karena telinganya dapat menangkap semua pembicaraan yang berada di sekitarnya, lalu merekamnya, dan suatu saat akan mengucapkannya sendiri. Dan saat proses tersebut berlangsung, gerak tubuhnya masih terbatas (usia 0-12 bulan), dia belum bisa berlari, melompat, memanjat, dan lingkup dunianya pun masih sempit, yaitu sebatas keliling rumah setinggi dirinya dan sedikit dunia luar. Sementara anak kami yang 4,5 tahun sudah berkembang wawasannya dan gerakan fisiknya, serta sudah mempunyai minat sendiri, tetapi kemampuan komunikasinya masih tertinggal di belakang. Sesuatu yang dia minati akan dia ikuti, yang tidak akan dia tolak.
5.